SEMANA 9.2

 VIERNES 17.10.2025

ACTIVIDAD EN CLASE

Esta clase de taller fue diferente a las que normalmente tenemos, ya que la profesora realizó una actividad práctica y relajada, en donde a través de 8 figuras de madera en forma de L, realizamos una serie de actividades que nos ayudaron a reconocer y representar formas de trabajar conceptos espaciales, lo que posteriormente nos ayudará para realizar nuestro proyecto del habitar colaborativo, ya que en este módulo este proyecto que no quedará solo en lo abstracto o en lo intencional como lo había sido el caso del módulo 2, sino que ya en este módulo el proyecto adquirirá espacios y un programa para el usuario que estamos trabajando.

FIGURAS UTILIZADAS EN LA ACTIVIDAD 

PRIMERA ACTIVIDAD 

En esta primera actividad, la profesora nos entregó 8 figuras iguales , y luego de esto nos pidió jugar con estas figuras y crear una composición espacial, pero sin alguna intención de por medio.

SEGUNDA ACTIVIDAD 

En esta segunda actividad la profesora también nos pidió realizar una composición, pero esta vez debía realizarse con una intención espacial.

Intención espacial que intente representar: progresión desde un espacio comprimido a un espacio abierto.

TERCERA ACTIVIDAD

Esta tercera actividad fue en parejas, en donde debíamos seleccionar una de las dos composiciones realizadas por cada uno, y potenciar la idea utilizando todas las figuras de madera, que ahora serían 18

 

Idea espacial seleccionada: progresión desde un espacio comprimido a uno abierto.

CUARTA ACTIVIDAD 

Para esta actividad debíamos representar un recorrido lineal, el cual también tuviera una intención espacial. Para esta instancia ya establecimos una “escala” para las figuras, en donde las figuras de abajo representaban un primer piso y las segundas un segundo piso. La condición en esta actividad es que la composición no debia tener más de 2 pisos.

QUINTA ACTIVIDAD

En esta actividad, debíamos representar un recorrido el cual fuera en torno a un núcleo central.  

En esta actividad aprendimos que existen distintas maneras de representar formas centralizadas, ya que estas pueden darse a través de un núcleo central, una forma centralizada o incluso a través de una forma radial.

SEXTA ACTIVIDAD 

En esta actividad debíamos seguir con el concepto de centralizado, pero esta vez debía formarse a través de módulos, pero la única condición que había es que estos módulos no debían tocarse 

SÉPTIMA ACTIVIDAD

Para esta actividad, ya teniendo una escala más o menos decidida, tuvimos un primer acercamiento a la representación de un habitar colaborativo, en donde a través de estas figuras debíamos representar los espacios que serían públicos, colaborativos (que estarían conformados por dos figuras) y los espacios públicos. A través de esta actividad debíamos darle jerarquía a los espacios y una distribución espacial.

OCTAVA Y ÚLTIMA ACTIVIDAD

Esta actividad volvió a se de manera individual. En esta debíamos seguir probando formas de representar los espacios que conformarían nuestro habitar colaborativo, pero esta vez ya teniendo en cuenta las condiciones de nuestro terreno, como lo sería la orientación solar, pendiente, relación con la calle, etc.

Sin duda siento que esta actividad me fue de bastante ayuda para finalmente enternecer de qué forma se puede dar cierta intención a los espacios, y como estas intenciones pueden ser presentadas de manera abstracta a través de un modelo. Además de que también me gustó realizar esta actividad junto a mis compañeros, que si bien fueron poquitos los que estuvieron en esta actividad, también me ayudó a ver desde su punto de vista las distintas formas de representar ideas y conceptos.

Esta clase se concluyó minutos antes de lo que dura la clase, ya que como fue la semana de teóricos muchos estábamos bastante cansados, sin embargo antes de finalizar la profesora nos dio una actividad para realizar el fin de semana, en donde en parejas nos darían un referente de un proyecto para de esta forma analizarlo, y luego de esto debíamos realizar una presentación para de esta forma presentarle nuestros análisis y reflexiones a nuestros compañeros, y posterior a esto debíamos subirlo a nuestro correspondiente portafolio. 

REFLEXIÓN DE LA CLASE

Esta clase fue distinta a lo que veníamos haciendo en taller, y sinceramente se sintió como un respiro después de todo el estrés de la entrega del martes, ya que esta clase fue mucho más práctica y relajada. Me gustó mucho la actividad que propuso la profesora ya que me ayudó a entender de forma mucho más clara cómo las intenciones espaciales se pueden representar físicamente, sin la necesidad de mostrarlo de forma tan literal, además de que también me ayudó a entender que estas mismas intenciones tienes miles de formas de ser representadas, y cómo una misma figura puede adquirir distintos significados dependiendo de cómo se relacione con las otras, generando sensaciones espaciales muy distintas, ya que un espacio que no se trata solo de formas o volúmenes, sino de lo que pasa dentro y entre ellos.

Esta actividad también me ayudó un poco a relajarme después de la entrega del martes, porque sinceramente quedé agotada. Sentía que ya no podía pensar más en maquetas ni en observaciones ni en hacer láminas, pero esta actividad me permitió volver a jugar un poco con las ideas sin tanta presión. Y de paso, me hizo entender mejor cómo puedo empezar a darle forma a mi proyecto del habitar colaborativo, sobre todo ahora que ya no será algo tan abstracto como en el módulo anterior, sino que tendrá que ver directamente con espacios reales, recorridos y la relación con los usuarios.