SEMANA 8

MARTES 07.10.2025

MEJORAS EN LA OBSERVACIÓN Y EL MODELO DE INTENCIONES 

En base a las correcciones realizadas el día Viernes por la profesora Elisa es que finalmente opté por cambiar mi observación relevante, principalmente porque la observación que tenía desarrollada no se entendía ya que tenía muchos conceptos, los cuales finalmente quedaron de forma muy general, lo que finalmente provocó que no supiera cómo expresarlo en la maqueta de intenciones.

También tomé en cuenta algunas observaciones que me realizó la ayudante, en las cuales me explicaba que el problema que estaba surgiendo en mi observación es que está la estaba haciendo centrándome en muchas observaciones de San Rosendo, lo que finalmente provocaba que mi observación quedara muy general, por lo que ella me explicó que una forma más eficiente de poder llegar a una buena observación de la cual sea mucho más fácil extraer los conceptos para mí maqueta sería que esa observación la realicé teniendo en cuenta el emplazamiento seleccionado, de esta forma podría realizar una observación que sea mucho más entendible y que finalmente también me permita que el proyecto se adapte de mejor forma a las condiciones presentes en el emplazamiento seleccionado.

RESUMEN DE LAS OBSERVACIONES ANTERIORES Y DE MI MAQUETA DE INTENCIONES

OBSERVACIÓN RELEVANTE ANTERIOR

San Rosendo se configura a partir de una linealidad estructurada por el río, el ferrocarril y las calles, en la cual emergen dos nodos articuladores (plaza y ferrocarril) los cuales presentan usos y funciones. Esta condición lineal también genera una gradualidad espacial, concentrando una densidad en torno a los nodos y dispersándose en torno a las laderas.

CONCEPTOS EXTRAÍDOS DE LA OBSERVACIÓN:

-LINEALIDAD

-NODOS ARTICULADORES

-GRADUALIDAD DE PERCEPCIONES VISUALES: DESDE UNA DENSIDAD A UNA APERTURA

FOTOGRAFÍA DEL MODELO REALIZADO

BREVE EXPLICACIÓN DEL MODELO 

Cómo se puede apreciar, me se complicó bastante el poder representar los conceptos que extraje de mi observación en el modelo, y después entendí que fue por dos razones: una de estas es que tal como me mencionó la profesora en la última corrección, mi observación posee muchos conceptos e ideas que finalmente quedan de manera muy general, provocando que al momento de intentar representarlas en la maqueta, no se logren apreciar instantáneamente. Y la segunda complicación que tuve es que me tome muy literal el hecho de realizar una maqueta “abstracta” lo que también provocó que la lectura de los conceptos trabajados no fuera la adecuada. 

Teniendo en cuenta todas estas observaciones es que finalmente opte por quedarme y profundizar más en solo un concepto de todos los que tenía, y el concepto que más me llamó la atención fue el de gradualidad de percepciones visuales. Teniendo en cuenta este concepto busqué profundizarlo aún más, y en este proceso me di cuenta que el emplazamiento que tenía seleccionado no era el adecuado, por lo que finalmente opté por cambiarlo al siguiente emplazamiento: 

FOTOGRAFÍAS DEL NUEVO EMPLAZAMIENTO 

PERFIL DEL EMPLAZAMIENTO 

Después de haber analizado que las condiciones de este emplazamiento sean las adecuadas para el usuario con el que voy a trabajar, los cuales son adultos jóvenes en busca de oportunidades (ya sean laborales o oportunidades de independizarse) es que comencé a buscar mi observación relevante, claramente ya no desde una perspectiva tan general como lo estaba haciendo antes, sino que esta vez también teniendo en cuenta el emplazamiento y sus condiciones. Finalmente la observación a la que llegué fue la siguiente: 

NUEVA OBSERVACIÓN RELEVANTE

OBSERVACIÓN RELEVANTE: 

Se genera una apertura visual progresiva hacia el ferrocarril, guiada por la pendiente de forma ascendente y reforzada por la direccionalidad lineal de las vistas, generando puntos de transición donde la percepción del paisaje cambia.

CONCEPTOS EXTRAÍDOS

-Apertura visual progresiva:  la vista cambia gradualmente según la altura.

-Direccionalidad ascendente: el recorrido y la mirada suben simultáneamente.

-Espacio articulador: Se generan puntos de transición o articulación que varían entre lo cerrado y lo abierto, marcando cambios de percepción y de relación con el entorno.

IDEA CONCEPTUAL:

apertura visual lineal direccionada hacia el ferrocarril que se intensifica a medida que se asciende. 

CROQUIS Y ESQUEMAS DE REPRESENTACIÓN DE LA OBSERVACIÓN 

Direccionalidad lineal ascendente: 

Esta apertura visual solo se da a medida que se asciende por la pendiente

PERSPECTIVA DEL ENTORNO DESDE EL ESPECTADOR

Apertura visual progresiva:

Desde este punto el observador ya posee una perspectiva total del entorno, pudiendo observar no solo el complejo ferroviario, sino que también los bordes conformados por el río bio bio y laja

ESPACIO ARTICULADOR: 

Algo que también me llamó la atención es que el centro de la pendiente actúa como un articulador que permite una transición mucho más fluida entre la compresión generada en la zona baja de la pendiente y la apertura visual generada en la zona alta, sin embargo esta lectura no solo se evidencia de forma ascendente, sino que también de forma horizontal, ya que este espacio funciona como un espacio articulador entre la zona urbanizada (percepción mucho más comprimida) y el entorno natural (percepción mucho más abierta), generando una transición entre ambos espacios. 

Ya teniendo mi observación planteada es que comencé a realizar mi modelo de intenciones, quedando finalmente así: 

FOTOGRAFÍA DE MODELO DE INTENCIONES

EXPLICACIÓN DE LA MAQUETA DE INTENCIONES 

La maqueta la desarrolle a partir de una direccionalidad lineal, ascendente, es por esta razón que los volúmenes se encuentran escalonados, lo que también permite separar los usos públicos y privados por nivel. 

La maqueta al seguir la forma ascendente de la pendiente enfatiza mi idea de la apertura visual progresiva, generando una secuencia que pasa por espacios más comprimidos o cerrados espacialmente (los volúmenes más bajos) pasando por un espacio articulador o de transición, hasta llegar a los volúmenes de mas arriba que se proyectan visualmente hacia el entorno, representando la apertura visual.

También en el centro del modelo incorpore dos espacios articuladores, que represente como vacíos. Estos vacíos actúan como puntos de transición en donde el espacio cambia progresivamente entre una condición cerrada hacia una apertura visual. Estos espacios también los incorpore como zonas mixtas en donde los usuarios podrán desarrollar actividades tanto laborales como comunitarias. 

MIÉRCOLES 08.10.2025

MEJORAS EN MI MODELO DE INTENCIONES ESPACIALES 

En la clase de taller del día de ayer tuve la posibilidad de retroalimentar mi avance dos veces: Una de esas revisiones fue junto a las ayudante y la otra fue junto a la profesora. Esto también complementado con los comentarios y sugerencias de algunos compañeros Entre los comentarios que surgieron en mi propuesta y en el desarrollo de mi maqueta surgió lo siguiente: 

COMENTARIOS REALIZADOS POR LAS AYUDANTES Y MIS COMPAÑEROS

• Las ayudantes me comentaron que mi observación e idea conceptual eran bastante interesantes, además de los croquis y esquemas que utilicé para representar la idea complementaban muy bien la observación y la hacían entendible.

• Con respecto a la maqueta me comentaron que no me limitara a hacer espacios o cajas cerradas, ya que me sucedió que a través de esto la idea que planteaba no se hacía visible, así que me recomendaron realizar una maqueta que a través del recorrido espacial  se busque expresar el como quiero que el usuario se sienta o perciba la progresión visual ascendente y el por qué de eso.

• Para poder representar ese traspaso progresivo de un espacio más comprimido a uno más abierto visualmente podría representarlo a través de una trama o ritmo, la cual puedo representar con palitos de maquetas.

• En la parte gráfica, no debo olvidar agregar un corte del modelo, para que así sea mucho más entendible el recorrido que propongo en este. 

• Con respecto a la idea que propongo, una de mis compañeras me recomendó realizar el recorrido en zigzag, para que de esta forma el usuario al realizar el recorrido lo haga siempre enfocado en el entorno, en vez de simplemente realizar el recorrido de forma lineal a la pendiente, lo que provocaría que el usuario le dé la espalda al entorno y no se provoque la apertura visual que propongo en mi idea.

COMENTARIOS REALIZADOS POR LA PROFESORA

• La observación que realice acerca de la apertura visual progresiva que posee San Rosendo, y que se intensifica a medida que se asciende por las laderas es bastante interesante, por lo que debo seguir profundizando y explorando acerca de esto. 

• El modelo que presente no es un modelo de intenciones espaciales, sino que es volumétrico (está conformado simplemente por cajitas apiladas) por lo que no cumple con lo solicitado en esta etapa. 

• En el desarrollo de la maqueta más que limitarme a desarrollar cajas, las cuales se bloquean entre sí, debo pensar más en configurantes espaciales y como quiero representar la idea de la apertura visual progresiva ascendente a través del recorrido espacial

Teniendo en cuenta estos comentarios fue que opté por desarrollar desde el principio mi maqueta, pero esta vez sin el enfoque de realizar únicamente cajitas, sino que ahora más enfocada en cómo quiero que el usuario perciba la progresión visual ascendente mientras realiza el recorrido espacial. Luego de múltiples ideas, es que finalmente llegué a este resultado: 

RESULTADO DE NUEVA MAQUETA DE INTENCIONES 

EXPLICACIÓN DE LA MAQUETA

Con respecto a la forma que posee la maqueta, esta se encuentra en ZigZag, no solo en respuesta a representar la ascendencia progresiva que se genera a medida que se sube por las pendientes, sino que a través de esta disposición, le otorgo la posibilidad a los usuarios de realizar del recorrido espacial sin darle la espalda al entorno, sino que estos ascienden en paralelo a este, permitiendo que no pierdan el foco del entorno independiente del punto en el que se encuentren.

El punto más bajo, en donde comienza el recorrido, se encuentra mucho más angosto en cuanto a proporciones, esto complementado con una trama de palitos de maqueta las cuales se encuentran a pocos centímetros de separación, esto principalmente para reforzar la idea de la compresión visual que se genera en la parte baja de la pendiente, otorgándole a los usuarios una sensación de confinamiento y una poca visibilidad del entorno circundante. 

En la parte central, se encuentra representada la transición entre la compresión y la apertura, en donde el espacio se va a abriendo poco a poco y la trama generada por palitos de maqueta se va separando progresivamente, generando así en el usuario la sensación de traspaso entre un espacio que se percibe más cerrado espacialmente a uno que se percibe más abierto, además a través de esta transición se evita el cambio abrupto entre cada punto del recorrido.

Y finalmente la zona más alta del recorrido, se genera una apertura total al entorno, en donde la trama se abre hasta finalmente desaparecer, y el espacio es mucho más amplio en cuanto a proporciones, esto complementado con la planicie del suelo, lo que representa el fin del recorrido. Desde este punto el usuario ya posee una vista total del entorno, sin barreras que limiten su visualización.

También para este modelo desde un principio opté por utilizar una escala humana 1:100, ya que de esta forma se me hace mucho más fácil el poder visualizar las proporciones del espacio, además de imaginarme la percepción que posee el usuario a lo largo del recorrido. 

Todavía me falta desarrollar aún más la zona del acceso, sin embargo tomaré en cuenta un comentario que me realizo una de compañera el día de ayer. En donde me comentó que se percibiría muy raro el realizar un acceso de manera comprimida instantáneamente, ya que el acceso más que limitar el paso debe invitar a ingresar, por lo que me recomendó realizar un tipo de umbral que invite a ingresar y a desarrollar el recorrido propuesto.

ESQUEMAS EXPLICATIVOS DE LA PROPUESTA 

VIERNES 10.10.2025

REVISIÓN FORMATIVA MÓDULO 2

El día de hoy tuvimos la última revisión formativa de la maqueta de intenciones espaciales que estamos realizando en este módulo. Como éramos varios en el taller de la profesora Claudia, las presentaciones fueron bastante breves (de entre uno a dos minutos) en donde debíamos explicar la observación relevante, el emplazamiento seleccionado, el usuario y como todos estos aspectos los vinculábamos a través de nuestra propuesta. Si soy sincera no me sentía muy segura con lo que tenía realizado, ya que como mostré anteriormente, volví a realizar una maqueta, en la cual la profesora me comentó que me estaba desligando un poco de la idea que tenía, ya que esta se contemplaba más como un simple recorrido que como una maqueta de intenciones que busca vincularse con un usuario y sus respectivos actos. 

RESULTADO FINAL DE LA PROPUESTA

RETROALIMENTACIÓN REALIZADA POR LA PROFESORA

Luego de explicarle brevemente a la profesora acerca de mi proyecto, ella me comentó una serie de problemas que se detectaron en el recorrido, sin embargo estos problemas eran solucionables. Algunos de los comentarios y sugerencias que me realizó la profesora fueron los siguientes: 

-Levantar un poco más los volúmenes para evitar que los elementos planos tapen las vistas del usuario a medida que asciende.

-Vincular los espacios con el recorrido, ya que a simple vista pareciera que no existe una relación espacial interna.

-En vez de realizar el recorrido en Zigzag optar por realizarlo de manera lineal, para de esta forma evitar que los actos que ocurran al interior se entorpezcan entre sí.

-Investigar acerca de la casa de Lina Borvardi, para así entender un ejemplo de un recorrido que se realiza de manera lineal y que no necesariamente pasa por medio de los espacios en donde ocurren los actos principales. 

-Profundizar más en el usuario y su relación con la idea y el emplazamiento.

En resumen, no me fue del todo mal en esta entrega formativa. Sinceramente en ese momento estaba muy nerviosa, ya que esperaba resultados peores. Sin embargo la profesora fue bastante clara con los aspectos que debía mejorar, además de que ver las presentaciones de mis compañeros me ayudó a entender más la forma en la que debo realizar una maqueta de intenciones y de qué formas puedo lograr intencionarla con respecto a mi observación relevante y mi idea espacial. Ahora solo queda esperar a ver cómo evolucionará este proyecto para la entrega del próximo martes :)

REFLEXIÓN DE LA SEMANA

Esta semana fue bastante intensa y agotadora en muchos sentidos. En un principio, debido a los cambios de secciones, me sentía bastante perdida con respecto a lo que debíamos hacer en este módulo, lo que igual me causó bastante frustración, ya que veía que muchos compañeros tenías sus observaciones claras y avanzaban de muy buena forma en sus modelos, y al iniciar la semana yo nisiquiera tenía claro cuál era mi observación y si esta estaba del todo clara. Sin embargo con el paso de los días y las clases fui entendiendo de a poco el sentido del trabajo y cómo cada etapa de este tenía un propósito dentro del proceso. También agradezco que en este lapso de tiempo  fui recibiendo comentarios tanto de la profesora como de las ayudantes y mis compañeros, lo que finalmente me ayudó a ordenar mis ideas, identificar mis errores y comenzar a ver mi proyecto desde otra perspectiva, y creo que ese fue el punto más importante para poder avanzar y sentir que lo que estaba haciendo tenía sentido.

No negaré que en este proceso muchas veces sentí que no lograría realizar un buen proyecto, pero luego entendí que equivocarse y probar cosas nuevas en el proceso no siempre es algo malo, sino que finalmente una parte natural del proceso (como siempre mencionan los profesores en clase). Cada clase y cada corrección me ayudó a mejorar, y aunque a veces me frustraba volver a empezar, entendí que hacerlo me permitió tener una propuesta más clara y con mayor sentido. Finalmente, algo que destaco mucho de esta semana es que logré conectar realmente mi observación con el emplazamiento y con el usuario. Antes lo veía como partes separadas y a nivel muuuy general, pero ahora entiendo que todo debe estar vinculado para que así tenga mayor sentido.

En general, fue una semana de altos y bajos, en la que pasé de sentirme confundida a sentir que voy comprendiendo mejor lo que significa realizar las cosas con un sentido y una intención. Aún me queda mucho por mejorar, pero ahora tengo mayor claridad para seguir avanzando en mi propuesta.