SEMANA 12

Clase 15.07.2025

PENÚLTIMA CLASE DE REVISIÓN ANTES DE COMISIÓN

Tal como dice en nombre de esta nueva publicación, la clase del día martes 15 corresponde a la penúltima clase para poder realizar retroalimentaciones junto a la profesora, antes de lo que será el examen ante comisión, el cual se realizará el próximo miércoles 23 de Julio. Sinceramente siento que estoy bastante relajada con la entrega de comisión. Aunque quede una semana para poder realizar tanto mi maqueta como las tres láminas solicitadas, siento que es tiempo más que suficiente para poder realizar todo, además de que ya tengo bastante avanzada mi propuesta de proyecto.

Para esta clase, llegué con una maqueta a escala 1:200, con una versión mejorada de mi proyecto, siguiendo las observaciones que la profesora me había hecho la semana anterior. Entre las cosas más importantes, me había sugerido cambiar la orientación del proyecto, inclinarlo un poco para que no quedara paralelo a la vereda y reforzar la tensión que se genera en relación con la calle Maryland, uno de los ejes más potentes del borde costero de Tumbes. Así que trabajé en eso, busqué inclinar el volumen principal, manteniendo su dirección tanto de la vereda hacia el mar como del norte habia el sur, y tambien decidí abrir un poco los espacios, y tratar de que el proyecto dejara de estar “pegado” a la vereda como un objeto suelto.

RESUMEN DE NUEVAS MEJORAS:

-Inclinación del proyecto: A través de esta ligera inclinación de la estructura busque no solo generar una mayor conexión y continuidad con Maryland, sino que también de esta forma se facilitaría el ingreso de las embarcaciones que llegan de mar abierto.

-Reordenación de los espacios al interior del proyecto: Esto lo realicé con el objetivo de poder permitir que el proyecto se adapte al entorno en el que se encuentra emplazado, y de esta forma evitar que este genere obstrucciones como sucedió en la entrega anterior. 

FOTOGRAFÍAS DE LA NUEVA MAQUETA REALIZADA

Antes de que la profesora revisara mi maqueta, decidió hacer una pequeña cápsula. Siendo sincera al comienzo no le había tomado tanta importancia a esta cápsula, ya que estaba más enfocada en mejorar mi proyecto, sin embargo terminó siendo más importante de lo que pensé. En esta cápsula, la profesora nos mostró una serie de proyectos que trabajaban con recursos formales súper potentes, como curvas, pliegues, inclinaciones, tramas y  cosas que salían de lo típico y que usaban el gesto arquitectónico como una manera de decir algo. Junto con eso, nos explico que a partir de estos gestos podrías surgir una serie de conceptos que podrían ayudarnos a potenciar aún más las ideas planteadas en nuestros proyectos. 

Esa mini clase me hizo mucho sentido, ya que me di cuenta de que aunque mi idea conceptual estaba clara (eso de generar una transición de escalas entre el trabajo de los botes y el ocio contemplativo del borde costero), lo que yo había construido seguía siendo muy rígido. Mi maqueta mostraba volúmenes demasiado duros, con formas ortogonales que no terminaban de transmitir la transición o la mezcla de actividades que yo quería lograr. Era como si estuviera diciendo algo interesante, pero en un idioma plano. La cápsula me ayudó a salir de lo rígido y empecé a pensar que inclinar el volumen no solo servía para responder al eje de la calle Maryland, sino que también podía empezar a sugerir el ritmo informal  y orgánico con el que se disponen los botes en la caleta, o que tal vez la forma propuesta podía ayudarme a mostrar esa transición entre lo productivo y lo contemplativo, entre el oficio y el ocio. En resumen, me hizo ver que el carácter espacial de mi proyecto no tenía por qué ser tan serio ni tan recto, y que había recursos formales que podían ayudarme a expresar lo que estaba pensando de forma más clara y potente.

FOTOGRAFÍAS DE IDEAS PRESENTADAS EN LA CÁPSULA

Después de la cápsula que nos dio la profesora, siguió con las correcciones individuales. En ese lapso de tiempo fui anotando mentalmente varias cosas mientras revisaba a mis compañeros, hasta que, cuando ya quedaban solo 20 minutos para que terminara la clase, por fin llegó mi turno de poder revisar mi propuesta.

En esta nueva corrección y al igual que en clases anteriores, la profesora fue clara y directa: mi proyecto seguía viéndose demasiado rígido. Aunque reconoció que los cambios que hice de inclinar el volumen, abrir los espacios, buscar cierta conexión con la calle Maryland iban en la dirección correcta, me explicó que todavía faltaba resolver la rigidez general del conjunto. Ese aspecto no solo afectaba la forma física, sino también el mensaje espacial que quiero transmitir, de escalas de compresión a apertura, que es la base conceptual del proyecto. En otras palabras, si la forma no cambia ni se adapta, el relato de esa convivencia entre distintas actividades también queda plano.

Además, me sugirió algo nuevo que no había considerado, que fue incorporar una plaza de acceso al proyecto. Una especie de gesto previo que ayudara a conectar mejor con el terreno, permitiendo una llegada más clara y amable desde el espacio público. Este nuevo elemento podía funcionar como un lugar intermedio entre la costanera y el proyecto mismo, reforzando también esa idea de transición, pero ahora desde el suelo y no solo desde la forma del volumen.

RESUMEN DE RETROALIMENTACIONES REALIZADAS POR LA PROFESORA:

• Rigidez general del proyecto: La propuesta seguía viéndose demasiado rígida, tanto en su forma física como en su capacidad de transmitir el relato espacial de transiciones entre compresión y apertura.

• Forma y mensaje desconectados: A pesar de ciertos avances formales, la estructura general aún no lograba reflejar con claridad la idea conceptual.

• Sugerencia de plaza de acceso: Incorporar una plaza como gesto previo, un espacio de llegada que articule la conexión entre arquitectura y terreno, reforzando la transición desde el espacio público hacia el proyecto.

Salí de esa corrección con varias ideas dando vueltas en la cabeza. Me quedó claro que tenía que seguir avanzando en cómo la forma podía acompañar la idea. Y fue ahí donde la cápsula que vimos al inicio de la clase me ayudó bastante, ya que se me ocurrió el trabajar con pliegues, así como los proyectos que nos mostró la profesora, donde los quiebres y dobleces en los planos generaban dirección, escala y movimiento. Sentí que podía ser una manera de soltar la rigidez y, al mismo tiempo, reforzar esa secuencia de momentos que quiero construir en mi propuesta: desde la llegada, pasando por el estar, el trabajo, y la contemplación.

Aunque fue corta mi corrección, siento que me aportó bastante en nuevas ideas. Ahora mi tarea es traducir esa idea en algo tangible, algo que se sienta en la maqueta, que dialogue con el lugar y, sobre todo, que exprese lo que quiero decir.

También, luego de pensarlo durante toda la clase tome una decisión algo importante, la cual era que no asistiría a la última clase del viernes. Sentía que lo que más necesitaba en ese momento no era otra corrección rápida, sino tiempo real para trabajar a fondo en todas las observaciones. Así que decidí dedicar esa última semana exclusivamente a rehacer partes de la maqueta, ajustar los croquis, pensar bien la plaza, y sobre todo buscar una forma que realmente comunique la idea de transición.

Días después a la clase del Martes 15 de Julio

AVANCE EN PROYECTO DE COMISIÓN

Tal como mencioné anteriormente, decidí no asistir a la clase del día viernes, la cual correspondía a la última clase del semestre. Esta decisión la tomé pensando principalmente en el tiempo que quedaba, ya que si decidía asistir el día viernes, tendría solamente 3 días para preparar todo ,o proyecto, por lo que priorice hacer todo con calma a para que quede lo mejor posible. Sin embargo, desde la última clase que tuvimos el día martes he avanzado sin parar en mi proyecto, planteando nuevas mejoras, realizando la maqueta oficial además de organizar las láminas. A continuación explicaré con mayor detalle todo el proceso de lo que fue realizar mi proyecto de comisión.

TARDE DEL MARTES 15 Y MIÉRCOLES 16 DE JULIO:

Luego de llegar de clase, comencé a buscar referencias de el tipo de plegado que le agregaría a mi proyecto. Siendo sincera esta idea me entusiasmaba y a la vez me asustaba de agregar a mi proyecto, ya que era algo que nunca había realizado. En todos los proyectos que he realizado busco trabajar únicamente con formas ortogonales, y únicamente agregaba inclinaciones a las cubiertas como elemento dinámico, y el hecho de trabajar con plegados era algo que salía de lo que había realizado anteriormente, por lo que podía salir o muy bien o muy mal. 

Estás son algunas referencias que utilicé en mi proyecto:

Luego de tener clara la idea que quería realizar, además de tener organizada la distribución de los espacios del proyecto, comencé a realizar la maqueta. Sin duda esta fue una de las etapas más estresantes del proyecto, ya que como mencioné anteriormente, como nunca antes había trabajado con plegados, termino siendo tedioso el tener que pensar en cómo debía realizarse este plegado sin que quedara como un elemento aislado del proyecto. Probé con 2 tipos de plegados y ninguno de esos me terminó convenciendo, por lo que finalmente decidí dejar el proyecto de forma ortogonal, y no forzarme a trabajar con algo que no sabía como hacerlo, ya que a las alturas en las que me encontraba, el hecho de forzarme a hacer algo que nunca había hecho me perjudicaría más que ayudarme, por lo que decidí incluir los plegados solo si surgía una idea convincente.

Estas son algunas de las imágenes de los plegados e ideas descartadas:

Luego de probar y fallar en 3 ocasiones, decidí continuar con el proyecto de la forma que ya lo había hecho anteriormente, ya que había perdido bastante tiempo pensando en cómo solucionar el tema de la rigidez del proyecto, y no me había dado cuenta que finalmente me estaba estancando en la idea de forzarme a hacer algo nuevo a tan poco tiempo de la comisión, y en caso así es mejor continuar con lo que ya sabía en vez de perjudicarme por probar hacer algo que podría ser “llamativo”, así que pensé en estrategias para lograr generar mayor dinamismo en mi propuesta, pero sin estresarme con el hecho de hacer algo fuera de lo común para mi. Por lo que finalmente opté por dejar el proyecto así:

 A simple vista puede parecer un proyecto completamente ortogonal y rígido, sin nada fuera de lo común, pero decidí confiar en el proceso, y al momento de comenzar a hacer la plaza de acceso es donde surgió una idea interesante, y es donde intenté realizar un tipo de “plegado”. No sé si llamarlo del todo así ya que es algo muy simple, pero para ser la primera vez que probaba algo así siento que no quedó tan mal como esperaba, por lo que finalmente toda la noche del martes y hasta la tarde del miércoles, continué avanzando en la maqueta hasta que finalmente la terminé, quedando algo así:

Siento que el hecho de haber agregado el plegado y además haber jugado con el tramado de palitos de maqueta, se rompió por completo la rigidez que tenía el proyecto en un principio, además de que al agregar la plaza de acceso no solo surgió un espacio de transición para las personas que se encuentren por fuera del proyecto, sino que también permitió reforzar aún más el espacio de “compresión” que quería generar al comienzo del recorrido.

Ya teniendo la maqueta terminada, es que decidí comenzar a hacer la lámina de memoria,  para después continuar con la lámina de planimetría y emplazamiento.

JUEVES 17 HASTA EL DOMINGO 20 DE JULIO:

Los día siguientes luego de terminar por completo la maqueta fueron utilizados principalmente en realizar las 3 laminas que necesitaba para mi proyecto. Lo primero que hice al igual que con la maqueta, fue buscar referencias de láminas que fueran expresivas y organizadas. Estas fueron algunas de las referencias que tomé en cuenta:

Ya teniendo pensada la distribución para mi lámina de memoria, es que comencé a realizarla, buscando jerarquizar los croquis y esquemas, evitando saturar la lámina de información y datos innecesarios, como ya me ha sucedido anteriormente, y lo más importante de todo, es que le tome el tiempo y la importancia que necesitaba esta lámina, por lo que quede bastante conforme con e, resultado final. Sin duda siento que en comparación al año pasado he mejorado bastante en la organización de mis láminas, y espero mejorar aún más el próximo semestre.

Si bien estaba bastante conforme con cómo estaba quedando la lámina de memoria, esta fue una de las láminas que más tiempo me llevó realizar. Comencé el día miércoles en la mañana y para el día viernes en la tarde aún no la terminaba por completo, por lo que en honor al tiempo decidí dejarla a un lado por un momento y continuar con las otras 2 láminas, las cuales para mí son más fáciles de realizar, ya que tengo un buen manejo de planimetría y esquemas. Esta fue una de las mejores decisiones que pude haber tomado, ya que para el día sábado en la tarde ya tenía las las dos láminas faltantes terminadas, y solo me quedaba por concluir la lámina de memoria. 

El proceso de mis láminas fue algo así: 

LÁMINA 1:

LÁMINA 2:

LÁMINA 3:

Y finalmente lo más esperado. El día domingo en la tarde di por finalizado todo el proceso de realización del proyecto de comisión de taller. Estaba súper feliz por el esfuerzo que le había puesto tanto a mi maqueta como a mías láminas. Siento que he mejorado bastante en la factura de mis entregas y en los dibujos que aplico en mis láminas, tanto a mano alzada como dibujo técnico, así que podría decirse que uno de los objetivos que me había planteado a principio de año está más que logrado. Ahora solo me queda preparar lo que diré para mi presentación del día miércoles, y espero de todo corazón que me vaya bien en este trabajo (no espero una nota excelente pero espero que me vaya lo suficientemente bien para aprobar jajaja). 

Y en este momento doy por finalizado todo el proceso de lo que fue Proyecto 1, en una próxima publicación explicaré lo que fue el proceso de colgado y comisión, además de una reflexión del semestre :)

REFLEXIÓN DE LA SEMANA:

Esta será una de las reflexiones más sinceras que realizaré en este blog, considerando que esta fue la última semana de lo que es taller como tal. No buscaré profundizar tanto en todo lo que fue el proceso de mi trabajo en el ramo a lo largo del semestre, ya que tengo pensado dejarlo para una publicación únicamente destinada a eso, para darle la importancia que corresponde. Sin embargo, esta semana me di cuenta de lo rápido y estresante que fue todo el proceso de realizar este proyecto, teniendo en cuenta que fue realizado a pocas semanas después del paro, y con muy pocas revisiones a cómo se tenía contemplado en un principio. Sin embargo siento que eso no fue un impedimento para llevar a flote este trabajo. 

Desde el momento en el que volvimos a clase puse todo mi esfuerzo y dedicación a poder realizar un buen proyecto y no estancarme como pudo haber ocurrido. Siempre busqué corregir junto a la profesora, y en caso de que no se pudiera busque avanzar con mis propios medios, pero nunca paré de avanzar y mejorar mi idea, y siento que igual eso se ve de cierta forma reflejado en mi resultado. Si bien el resultado que obtuve en el módulo 3 no fue el esperado (no fue mala nota pero tenía los estándares muy altos jaja) aún así no me afligí y busqué seguir avanzando lo máximo que se pudiera hasta la comisión. Este avance tomó peso esta semana, ya que como le había puesto tanto esfuerzo las semanas anteriores, ya no sentí la necesidad de sobreexigirme a última hora, lo que me permitió priorizar tanto mi proyecto como a mi misma, obteniendo como resultado un proyecto que a mi parecer, cumplen totalmente con los objetivos que me había puesto a principio de año. Reconozco que hay muchas cosas del proyecto que por tiempo o aspectos personales no pude potenciar más, y que en comparación a las comisiones anteriores, me causaron cierto estrés ya que anteriormente nunca me había sucedido que llegara a comisión con una idea que aún debía mejorar en ciertos aspectos o que en el desarrollo de este hubieran cosas que no me convencían del todo, y que tenía que cambiar a último momento, pero más que tomar esto como algo negativo o simplemente culparme por no poner el “suficiente esfuerzo” tomo estas instancias como una oportunidad de aprender, de reconocer y de mejorar. Este proyecto me ayudó a mejorar en muchos aspectos, no solo a nivel académico sino que a nivel personal. Este proyecto me ayudó a no sobreexigirme como siempre lo he hecho, a aprender a escucharme y a simplemente entender que lo que para mí puede ser considerado como una derrota, no es eso sino que es más bien como una oportunidad de aprender de lo malo, entender el por qué ocurrió y simplemente buscar mejorarlo en futuras situaciones. Aún debo aprender a no estancarme en lo que ya pasó y continuar avanzando hasta conseguir lo que quiero, y siento que a través de este proyecto logré mejorar en ese aspecto. Así que independiente del resultado que obtenga en la comisión (que espero que sea bueno🥹) siempre estaré con la mentalidad de aprender de mis errores y siempre buscar mejorar en base a ellos.